大雄已經三歲了，開口還不會講話、說話眼神也不看人；靜香滿五歲了，教招但走路常常跌倒、引導語表跳的讓口姿勢也很奇怪；哆啦A夢的筆總是握不好，寫出來的達爆龙的传人主图指标公式源码字歪七扭八，甚至沒寫幾個字就抱怨手痠。開口復健科醫師分享，說話家長們碰到孩子出現上述化名問題時，教招往往難以辨別孩子是引導語表屬於「大雞慢啼」，還是讓口應該立即調整，避免輸在起跑點。達爆
安南醫院復健科醫師林芳嫻說明，開口DZ源码插件孩子的說話成長是一個連續的過程，中間可能碰到各種狀況，教招除了最常見的語言發展遲緩之外，粗大動作／協調性、精細動作／感覺統合、生活自理、agc系统源码社會情緒／人際互動／認知等問題也相當常見。此時，需要一把客觀的量尺，來評估孩子的狀況，這便是「兒童發展聯合評估中心」的功能所在。
林芳嫻強調，newff函数源码現在的早期療育於國際間的風潮，已非傳統單向的醫病關係，而是逐漸「以家庭為中心」、「以作息為本位」，也就是說治療不再侷限於醫療院所，而是供求平台 源码希望逐步落實於家庭中，協助家長面對並引導孩子。
以最常見的語言發展遲緩為例，語言治療師楊心驊分享4招創造「溝通動機」的方法，家長可於日常藉此訓練兒童口語表達：
1、吊胃口：在孩子面前玩其喜歡玩的玩具、或吃其喜歡吃的食物，並提供「我要」的手勢或口語示範讓孩子模仿，進而學會自己表達需求。
2、假裝忘記：不主動提供孩子常規使用物品，讓其提出需求反應。例如用餐時假裝忘記給予孩子常用的餐具，引導孩子主動說出餐具名稱。
3、請求幫忙：將孩子需求的物品，放在孩子看得到卻拿不到地方，或者規劃現有能力無法完成的任務，誘發其學習表達「請幫忙」的溝通技能。
4、慢慢給：對於孩子喜愛或需求的物品，不要一次性地給予。例如在孩子逐步完成積木、拼圖時，不主動給予下一塊零件，讓孩子主動表達出「還要」。
（圖片來源：Dreamstime/典匠影像）
延伸閱讀：
·小孩「含飯不吞」恐是「1功能發展有問題」 ！ 大量流口水、愛用奶瓶進食注意了
·孩子口齒不清、講話「臭乳呆」 要上正音班or語言治療？
