皮皮网

1.电脑系统的分类
2.用Scratch做计算器程序，算器算器以支持多位数的源码任意四则运算(加减乘除)？
3.scratch可以编计算器吗？
4.windows7的源代码(win7源代码泄露)
5.怎么用scratch做数学题
6.44白名单小学可以学哪个

电脑系统的分类

       ç”µè„‘系统操作系统是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石，分类如下：

       ä¸€ã€Windows操作系统：

       Windows操作系统是最常见的计算机操作系统，是微软公司开发的操作软件。该软件经历了多年的发展历程，目前推出的win系统相当成熟。Windows操作系统具有人机操作互动性好，支持应用软件多，硬件适配性强等特点。该系统从年诞生到现在，经过多年的发展完善，相对比较成熟稳定，是当前个人计算机的主流操作系统。

       äºŒã€Mac OS系统：

       Mac OS是一套运行于苹果Macintosh系列电脑上的操作系统。Mac OS是首个在商用领域成功的图形用户界面操作系统。现行的最新的系统版本是macOS . beta 4 ，且网上也有在PC上运行的Mac系统。Mac系统是基于Unix内核的图形化操作系统；一般情况下在普通PC上无法安装的操作系统。由苹果自行开发。苹果机的操作系统已经到了OS ，代号为Mac OS X(X为的罗马数字写法），它的许多特点和服务都体现了苹果的理念。

       ä¸‰ã€linux系统：

       Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，是一个基于POSIX和Unix的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的Unix工具软件、应用程序和网络协议。它支持位和位硬件。Linux继承了Unix以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。

       å‚考资料来源：百度百科-linux

       å‚考资料来源：百度百科-Mac OS

       å‚考资料来源：百度百科-Windows操作系统

用Scratch做计算器程序，以支持多位数的程计任意四则运算(加减乘除)？

       将计算结果设为a

       scratch的模块体有很多类，请告知具体情况。算器算器以下是源码几种其他语言的基本方法，复杂但简单。程计在线源码快照

       python:

       a = int(input())

       b = int(input())

       print(a+b)

       C++/C:

       #include <iostream>

       using namespace std;

       int main(){

        int a,算器算器b;

        cin>>a>>b;

        cout>>a+b;

       总之大致意思就是输入两个加数，并给他们取名（也就是源码变量名），再打印出变量名+变量名；当然你也可以用一种更简单的程计方法：直接打印两个加数的和。

scratch可以编计算器吗？

       åº”该可以，不过你需要把各种情况算进去，剩下的交给电脑，有点难度！

       å¸Œæœ›èƒ½å¤Ÿå¸®åˆ°ä½ ï¼ã€å­¦ç”Ÿçš„天地】

windows7的算器算器源代码(win7源代码泄露)

       上节课作业

       输入一个年月日日期，输出是源码星期几

       程序逻辑提示：

       先确认一个锚点，也就是程计-1-1为星期一=0，然后计算输入的算器算器年月日日期和-1-1相差多少天，根据相差天数对7求余，源码然后根据偏移量即可算出

       关键点在于计算相差多少天，程计卢松松视频源码因为输入的日期和年是跨多年的，需要用循环累计计算当中每一年的总天数，这个时候就需要判断当中每一年是否是闰年还是平年

       编程设计：

       输入年月日

       判断年份的范围必须在到之间

       判断月份的范围必须在1到之间

       根据年份和月份得出这个月的最大日期为maxday，大月／小月／2月份要根据闰年与否可能是或者

       判断日期的范围必须在1到maxday之间

       如果检查全部通过，则继续处理

       相差总天数=0

       年份循环：从到输入的年份，根据是否闰年，相差总天数累加天或者天

       月份循环：从1到输入的月份，求的每个月的maxday，相差总天数累计或或或

       计算输入日期和1日之间相差多少天，相差总天数累计该天数

       得到了从年1月1日到输入的年月日之间相差的总天数

       然后根据公式计算 week= ( n + x ) % 7 + 1，偏移量为0

       代码如下：

       这里注意循环的方式，采用先循环年，再循环月的方式可以减少循环次数，要注意和=的asp账号注册源码区别。

       当然也可以采用逐日循环的方式，那样循环次数就比较多，但是概念上更好理解

       结果如下：

       列表类型

       列表是最常用的python数据类型，格式是用一个方括号，内部用逗号分隔数据值。

       列表的数据值可以有不同的数据类型，比如字符串，数字，列表等等

       例如：

       list1 = ["a", "b", "c", "d", "e"]

       list2 = [1, 1, 2, 3, 5, 8, ]

       list3 = ["a", "b", 3, 8]

       list5 = ["星期一", "星期二", "星期三", "星期四", "星期五", "星期六", "星期天"]

       访问列表中的值

       使用下标索引来访问列表中的值，索引序号从0开始，用负数则表示从末尾向前倒序序号

       也可以使用方括号的形式截取列表的一部分

       打开"LX终端"，进入python环境，输入以下语句，进行体验:

       更新列表

       可以对列表的linux安装源码命令数据项进行修改，运行以下例子进行体会：

       追加列表元素

       使用list.append()来向列表最后追加一个元素，运行以下例子进行体会：

       删除列表元素

       使用del语句来删除列表中的元素，运行以下例子进行体会：

       如何遍历列表

       遍历列表有2种办法，对应的分别是while循环和for循环

       用函数len(list)可以获得列表的元素的总个数，然后用用一个计数器进行while循环:

       用for item in list: 语法遍历整个 list

       循环的次数就是list的元素总个数，每次循环将list的元素按次序取出，赋值给item变量，循环内部的item就是不一样的值

       这里，我们开始学习一个新的语法，for循环

       那么，while循环和for循环的区别在哪里

       while循环根据条件判读式决定是否继续循环

       for循环根据list元素个数总数遍历list进行循环

       一般，如果需要对list列表循环就用for，否则就用while

       while和for循环都可以用break强制退出循环

       改造输入数字1-7判断是星期几，更简单实现

       掌握了列表数据类型后，qt多文档源码会发现很多程序更容易实现了

       前面做过一个程序，输入数字1-7判断是星期几，原来的代码是这样的：

       num=int(input("week num"))

       if num==1:

       print "Monday"

       elif num==2:

       print "Tuesday"

       elif num==3:

       print "Wednesday"

       elif num==4:

       print "Thursday"

       elif num==5:

       print "Friday"

       elif num==6:

       print "Saturday"

       elif num==7:

       print "Sunday"

       else:

       print "error input"

       现在只要定义一个列表，然后直接用序号索引去访问就实现了

       注意因为列表序号是从0开始，但是输入是1-7，所以访问列表的序号是num-1

       完整程序：

       结果如下：

       改造星座判断程序

       参照上面程序的做法，将星座判断程序改造成使用列表来处理，程序会精简很多

       打开之前的文件xingzuo.py，另存为xingzuolist.py，代码如下:

       结果如下：

       请大家认真学习这个程序，和以前的写法有不一样的地方，逻辑更严密了

       关键的语句，就在2个list的定义下面的判断语句和赋值语句

       尤其是注意为何xingzuo_list里面是个元素，为什么不是个元素呢，请大家思考理解

       课后作业

       1. 继续改造上面的星座判断程序，日期判断也用list实现，代码更简洁

       2. 输入邮政编码前2位数字判断输出是哪个省份

       程序逻辑提示：

       去网上搜索一个邮政列表，里面是关于邮政编码前2位各自对应的省份名称，然后参考上面的星座判断程序编写，注意用到list然后用for循环。

       往期教程

        零基础的小白能学会编程吗？

        真的吗，元的电脑可以学会编程？

        十分钟组装一台电脑开始编程

        如何编写人生的第一行代码helloworld

        键盘打字如何练成像黑客一样的飞速

        编程入门python语言之加法计算器

        编程入门python语言之四则运算器

       第一部分前7课小结和课程规划说明及微信群主招募

        加减乘除也会算错？还要编写程序测试？

        如何编写程序计算所属星座，一看就懂

        人生就像死循环，只要不退出就要继续运行

        迷人的斐波拉契数列，数学到极致就是美，编程同样如此

       因为教程是系列教程，前后关联性非常强，请大家按照微信公众号的发布时间先后次序进行阅读。

       微信公众号里面直接输入序号可以查看该序号课程，例如输入可以查看 零基础的小白能学会编程吗？

       作者简介

       学哥，二十年编程经验，历任程序员，资深程序员，技术经理，项目经理，产品经理，系统架构师，IT总监。爱好篆刻，阅读，美食。

       微信号简介

       每天半小时零基础学编程。大人可以学，小孩也可以学。练打字，用软件，写文档，做网站，做App，编游戏，数据库，玩硬件，写程序，3D打印，无人机，机器人。

       html,css,java,python,php,java,swift,mysql,android,ios,raspberry pi,scratch. 微信公众号搜索：零基础学编程。

       QQ群简介

       欢迎大家加入QQ群 零基础学编程，交流学习，共同进步。

怎么用scratch做数学题

       首先你自己得会这道数学题，其次知道Scratch里指令分别的用途。做数学题，用到比较多的就是Scratch的“运算”模块。运算模块里面有基础的加、减、乘、除指令，还有一些逻辑运算符，比如A与B同时成立、A或B成立等，这个往往需要和“变量”配合使用。

       用编程来解决数学题，不但要求你自己会数学原理，还要学会用计算机语言表达出来。

       ▲天才密码学员用编程计算图形面积

       ▲天才密码学员用编程解决生活实际问题

       ▲天才密码学员利用编程学习锚点知识，理解点与图形的关系

白名单小学可以学哪个

       ç™½åå•å°å­¦å¯ä»¥å­¦çš„编程语言包括Scratch和Python，其有关内容如下：

       1、在白名单小学，学生可以学习Scratch和Python这两种编程语言。Scratch是一种基于图形的编程语言，适合小学生学习，可以帮助孩子们培养逻辑思维和问题解决能力。通过使用Scratch，孩子们可以创建自己的动画、游戏和交互式故事，从而激发他们的创造力和想象力。

       2、Python是一种易于学习的编程语言，也是一种适合小学生学习的语言。Python可以用来编写简单的程序和游戏，例如制作一个简单的计算器或创建一个简单的动画。此外，Python还可以与各种硬件设备进行交互，例如通过Arduino等设备控制机器人。

       3、学习Scratch和Python这两种编程语言可以帮助孩子们培养逻辑思维和问题解决能力。在Scratch中，孩子们需要使用逻辑思维来构建程序，通过拖拽积木块的方式来组合指令，从而完成一个完整的程序。

白名单小学的有关知识

       1、学校背景：白名单小学位于某市的一个核心区域，历史悠久，有着优良的教育传统和教学质量。学校注重学生的全面发展，以培养具有创新精神和实践能力的新时代人才为己任。

       2、教育资源：白名单小学拥有丰富的教育资源，包括优秀的教师团队、完备的教学设施和丰富课程设置。学校教师都具有丰富的教学经验和深厚专业知识，能够为学生提供优质的教育教学。学校配备先进教学设施，如多媒体教室、计算机房等，为学生提供良好的学习环境和实操机会。

       3、教育理念：白名单小学秉持“以人为本、全面发展”的教育理念，注重学生的个性发展和实践操作能力培养。学校关注学生的兴趣和爱好，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。